читательская деятельность учеников

Важнейшая функция восприятия художественной литературы - трансляция духовно-нравственного опыта общества через коммуникацию системы социальных личностных смыслов, раскрывающих нравственное значение поступков героев литературных произведений, вот почему литературное чтение обеспечивает формирование следующих универсальных учебных действий:•смыслообразования через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе личностных смыслов;•самоопределения и самопознания на основе сравнения «я» с героями литературных произведений посредством эмоционально-действенной идентификации;•основ гражданской идентичности путем знакомства с героическим историческим прошлым России и п

"Сегодня все больше говорят и пишут о проблемах чтения и понимания. Главная цель, которая стоит перед учителями при обучении чтению - научить учащихся воспринимать информацию, содержащуюся в текстах различного характера, и перерабатывать ее. Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеет специфические особенности. Если в первом классе чтение выступает объектом усвоения (осваиваются способы чтения, ведется работа над пониманием прочитанных слов, предложений и небольших текстов), то во вторых - четвертых классах чтение постепенно становится общеучебным умением. Кроме этого, в первом классе основное учебное время занимает чтение вслух, тогда как по мере овладения навыками быстрого осознанного чтения увеличивается доля чтения про себя (от 10 – 15% в первом классе и до 80 – 85% в четвертом классе).

Используя , Сабельникова донесла свои мысли до слушателей.

Семинар, построенный на контакте и постоянном диалоге со слушателями, можно признать удачным.

Темой семинара: "Читательская компетентность младшего школьника".

Так вот, в аудитории собралось около 100 слушателей. Ведущей семинара была Сабельникова С. И., зам. директора ОМЦ Центрального окружного управления образования г. Москвы.

Около 100 человек собрались в аудитории "Аудитория" (простите за такой каламбур, но название аудиторий придумывали организаторы. Но если с остальными аудиториями все в порядке и названия это подтверждают - "Зал 1", "Зал 2", "Зал 3", то вот аудитория "Аудитория" вносила некую путаницу).

Как обычно, участников очень много. В этом году приехало около 1000 слушателей. 

25 марта - День учителя начальной школы, на 10 московском педагогическом марафоне учебных предметов.

Пнд, 2011-03-28 18:57 vaco

Читательская компетентность учащихся начальной школы

Связаться с нами

Активные обсуждения форума

Имя пользователя: *

Вход для участников

Сообщество рекомендует!

Читательская компетентность учащихся начальной школы | www.nachalka.com